庆祝150年女性在大学伯克利分校心理学 - 第二部分:我们的女博士生毕业生

整个2020年,心理学系在庆祝加入校园 150年女性伯克利分校。 2020年10月3日标志着董事塞缪尔·F IN的决议,1870年澳门威尼斯赌场董事会的一致批准150周年。巴特沃思:“那个年轻女士被录取到在与年轻男子各方面平等的大学。”第一个妇女在1872年被接纳为学生的大学,其于1868年开场4年后。

我们用标记三篇文章,其中最后一个是即将到来的这一具有里程碑意义的事件。 第一部分强调了10周开创性的妇女在大学伯克利分校心理学谁得到显着的“第一”。在这里,在第二部分,我们特意庆祝我们的女博士生毕业生在心理学中,首先,看在我们的毕业生和第二图案,捕捉他们的样本的职业生涯。

 

简要的历史回顾

对于超过100年,我们培养杰出女科学家和从业者在心理,其中我们感到非常自豪。 自1915年以来,约650妇女名博士度在我们部门授予博士学位的大学伯克利分校,47%的心理。

 

前四个学生取得博士学位在心理学伯克利人员全部为女性。在他们之中 奥尔加·布里奇曼吉恩·麦克法兰。这两个大学毕业生也成为了第一位女教师在心理伯克利分校,分别在1915年和1929年。几十年来遵循,男人们在研究生学位多于妇女,那个在1960年达到了3:1的比例。一些心理学的女性化的头二十年的21世纪,这种格局发生了逆转,女性约为2:1,在我们的比例数量上超过了男性部门所谓的。越来越多,我们的女性毕业生可以在规则的所有子域,包括生理心理学和神经科学的子区,在临床和发展心理学鲜明对比的是早期的优势被发现。

 

然而,虽然博士池的妇女代表毕业生已经成长随着时间的推移,女性的颜色,尤其是非洲裔,拉丁裔,和美国本土的妇女人数仍然低得令人不安。 2018年调查获得博士学位全国性节目颁发给少数民族作为一个整体在心理学度28%。但直到1970年的100年后,女性首次考上大学伯克利分校,色彩的女性成为了心理学系的研究生行列可见。他们越来越多地出现在由临床科学计划的少数民族心理健康研究中的一个投资推动的一部分。本系列文章强调了我的一部分 黛安·霍威尔,我们的第一位非洲裔女博士生研究生于1978年, 伊薇特弗洛雷斯,我们的第一个拉丁博士毕业在1982年继续完成学业。提高女性(和男人)的色彩的表现在我们的研究生队伍一定要大力的目标解决。响应在过去几周内热情的电子邮件讨论,心理学系是形成专门的多样性,平等,包容(DEI)的问题,一个新的委员会的过程中,教师研究生和工作人员组成。

 

我们展示了我们的女博士生的10个职业生涯之前,我们在这里评论威尼斯赌场我们的博士一些有趣的历史事实毕业生。姐姐女婿爱德华·托尔曼,一个在我们的部门,对有目的的行为的研究知尊敬的教授,他拒绝签署忠诚誓言,他的名字命名的建筑,托尔曼大厅,最近被夷为平地,获得她的博士在临床心理学( 1937)在伯克利。露丝托尔曼,臭名昭著的J涉嫌婚外情。罗伯特·奥本海默(原子弹之父),是一个著名的贡献者领域在她自己的权利。她进一步推动妇女在战争努力的包容,创造了创伤后应激障碍的早期治疗回国士兵,在战略服务办公室工作(OSS,中情局的前身),并是第一位被选到社会的社会问题(社会问题心理研究所)的心理学研究。 阅读更多

 

特别说明的是,1970年博士研究生和区分发展心理学家,后期卡罗尔·汤姆林森,keasy成为开国总理在澳门威尼斯赌场默塞德(1999-2007)。在那个角色,她能梦想现实化提供加利福尼亚不足的中央山谷拥有自己充满活力的校园UC。 阅读更多

 

最后,我们的许多女博士生的毕业生心理仍然还是回到有助于伯克利校园的卓越。我们的毕业生9人担任或正在担任伯克利分校的教职工(心理学:奥尔加布里奇曼,牛仔麦克法兰,凯瑟琳L和reth的文纳赫尔森,林恩罗伯逊; 商业:karlene罗伯茨; 社会福利:雨文英,jewelle泰勒吉布斯;和 公共卫生:艾米莉·厄泽尔)。我们的三位毕业生(希尔德·伯顿,georgine marrott,和劳拉石匠)的成为了我们的心理诊所的主任,还有许多人担任或现在担任学生的临床培训的监督员。还值得注意的是,从历史上看,我们的一些女毕业生(文纳海尔森,马乔honzik,戴安娜·鲍姆林德,而万达布朗森)已被任命为研究心理学家在两个校区研究机构(研究所人格和社会研究[IPSR]和人权研究所发展[IHD])。这种模式是反射性的时候,裙带关系规则排除学术部门,内配偶员工当合伙关系保持他们的地方,当有较少的支持,帮助妇女结合了全职工作与养育子女。在20世纪70年代开始,仍然需要,实质性的变化已经介绍了伯克利的校园已增加了妇女的机会,包括裙带关系规则的古亭和通过雇用配偶和家庭友好政策。

 

庆祝10女博士生毕业生在大学伯克利分校心理学

正如我们在我们的女毕业生看,我们看到了一系列拍摄,从学术职务,研究事业生涯的途径,施加作用在不同的设置,行政职务,无论是在美国和海外。从教师提名图纸,我们强调10名优秀女博士生的样本毕业生谁代表不同历史时期和影响力的职业的多样性。而就在我们在我们部门的历史进程优秀毕业生寥寥,这些快照说明如何我们的毕业生已经用他们的心理训练和他们的重要贡献的性质。

 
1936
凯瑟琳兰德雷斯(1899年至1995年)
提升学前教育的重要性。
出生在新西兰达尼丁成为家庭教育中,凯瑟琳兰德雷斯来到美国研究生院。她赢得了M.S.从1926年爱荷华州立大学和劳拉斯佩尔曼洛克菲勒奖学金是提供的两个新成立的大学幼儿园的研究营养和教育。兰德雷斯获得了博士学位从在1936年发展心理学哈罗德e的方向下威尼斯赌场(备用网站)。琼斯。在芝加哥大学一个简短的教学任命后,她回到大学伯克利分校于1938年作为一名教师在家庭经济部门直到1950年,此后作为心理学教授,成为在此期间,于1964年荣誉退休,她的导演儿童福利研究所(成立于1927年和他琼斯儿童研究中心的前身),在那里她监督研究生在儿童早期教育和研究的幼儿园。

琼斯,她在建国,尤其是具有里程碑意义的哈罗德·E的设计关键。琼斯儿童研究中心在大学伯克利分校,在1964年开了一个她合作与建筑师周锡瑞创建为使优质教育,以及对儿童发展的教师和研究生的研究儿童样板戏和学习环境。先锋谁塑造儿童早期教育领域,兰德雷斯着了三本经典书籍,对幼儿的教育(凯瑟琳小时。读),1942年,幼儿期,1958年,和学龄前儿童的学习和教学的心理,1972年她称为是一个“强硬的态度研究员......而此时的实验和方法的严谨关注的是罕见的。”她的工作在幼儿教育纳入研究(例如,在哭的发病率),偏见的社会知觉和学前教育的价值。全州范围内的调查中,她是一个贡献者在1947年立法决定金融托儿中心扮演的角色职业的母亲的孩子。她的研究,这表明种族偏见可能与父母的教育和孩子一样年轻三可见,部分影响了1954年美国最高法院的裁决解散隔离教育。珍惜她的有趣的个性,兰德雷斯也被称赞为一支优秀的教师,以及为她的整合学术研究和有效做法。一个 口述历史 从她对托儿所(1981年)的发展可以通过班克罗夫特库进行访问。 
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1952
拉文纳海尔森
推进寿命发展的研究和女人的心理。 
收到她的学士学位后,和文学硕士从德克萨斯州奥斯汀大学,拉文纳海尔森完成了博士论文在与华纳布朗在1952年威尼斯赌场(备用网站),而在史密斯学院的助理教授,她遇到了亨利·埃尔森,一个数学教授在耶鲁大学,其中她在1954年在1955年结婚的心理,亨利在威尼斯赌场(备用网站)和海尔森左侧提供了一个位置史密斯学院(不含在望另一个报价)迁回美国加州。赫尔森加入了个性与社会研究,IPSR威尼斯赌场(备用网站)的研究所,(当时称为个性评估和研究的学院,IPAR)在1957年,她留校专职研究的心理学家,直到她的退休。她被任命为1980年在心理学的兼职教授。

赫尔森是最适合创业的钢厂从年轻成年妇女的发展到了晚年,她在一个时刻开始大部分的心理学治疗的男性作为唯一的科学意义的主题纵向研究,规模最大,时间最长的研究闻名。最初,她招募了100名妇女谁是在1958 - 1960年的米尔斯学院的学长,学女性的个性与创造力之间的关系。开始收到心理健康的20世纪80年代,并随着时间的推移国家机构资金的项目,其范围扩大到更广泛地检查整个寿命人格的稳定性和变化的模式。例如,海尔森研究了个性,身份和心理机能的变化面对面的人女性的浪漫伙伴,抚养子女,家庭和工作场所中的角色,以及文化环境中发生的,因为他们年龄的沧桑关系。钢厂研究产生了100出版物迄今为止,标志着海尔森为寿命发展的研究最生成和影响力的领导者之一,衰老和女性的心理。

赫尔森收到来自社会的人格和社会心理学块奖,2003年她在人格心理学的研究成果,并引导到遗产墙的名气通过人格和社会心理学的基础在2018年她的新书(以valory米切尔) “在生命之河的女性:成人发展的五十年研究”将由澳门威尼斯赌场出版社于2020年11月出版,在这一年,她变成95。
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1967
çiğdemkağıtçıbaşı(一九四〇年至2017年)
跨文化心理学的奠基人之一。 
火鸡的人,çiğdemkağıtçıbaşı收到了她的学士学位在韦尔斯利学院(1961年)和博士在有m个社会心理学。在威尼斯赌场(备用网站)(1967年)的大学布鲁斯特·史密斯。 1973年至1994年间,她担任心理学教授首先在中东技术大学,安卡拉,然后在海峡大学,伊斯坦布尔。在1995年,她搬到KOC大学,伊斯坦布尔,她是社会科学(1998- 2001年)和中心性别和妇女研究(2010至2017)的导演院长。

kağıtçıbaşı被认为是跨文化心理学世界各地的创始人之一。她的跨文化研究是在挑战西方现代性的假设,随着社会经济的发展和家庭在发展中世界的自我车型将汇聚在西部的理想(即经济上的独立,自主心理上的自我)著名。相比之下,kağıtçıbaşı的大型跨国比较研究表明,在文化上集体,非西方家庭现代化导致经济上的独立,但在感情上相互依存的家庭系统,这是对自己的能力,以同时满足自主性和关联人的基本需求是唯一的。她合着的书描述了这项研究,“跨文化的家庭:30民族心理研究”是厄休拉·基伦全球心理学著作奖(美国心理学协会,2008年)的获得者。

kağıtçıbaşı的研究和社会政策的贡献在孩子发育也很多。值得注意的是,她牵头成立açev(母子教育基金会,mocep,1993年),在那里她帮助开发低成本的早期教育,家庭扫盲,妇女的支持计划靶向社会弱势群体的城市社区。这些项目在土耳其的广泛应用,以及在欧洲的一些中心(比利时,德国,法国,瑞士)和中东(巴林,约旦,沙特阿拉伯,黎巴嫩)。

kağıtçıbaşı获得杰出贡献奖,她从美国心理学会(1993)和应用心理学(1998年)的国际应用工作。她对儿童发育的研究是由来自欧洲社会发展心理学,(2007年)和社会对青少年(2012)的研究奖项的认可。她曾担任心理科学(1996- 2000年)和国际社会科学理事会,联合国教科文组织(2004- 2006年)的国际联盟的副总裁。她是国际协会的跨文化心理学(1990-92)的第一位女总统。
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1967
karlene罗伯茨
照明组织的功能,降低巨灾风险。
karlene罗伯茨获得了学士学位斯坦福大学(1959年)和博士与埃德温心理学ghiselli在威尼斯赌场(备用网站)(1967年)。罗伯茨在威尼斯赌场(备用网站)在1969年业务的哈斯商学院,她一直呆到退休生活开始了她的学术生涯。她曾担任工商管理(1985- 1987年)的本科学校的副院长和主任,是劳资关系(1970-1995)和伯克利教授会(1995-2008)研究所的长期会员。

Roberts was trained as an Industrial & Organizational psychologist and is best known for her research on High Reliability Organizations (HRO), which are organizations that have succeeded in avoiding major catastrophes despite operating in extremely high-risk and complex environments that are prone to accidents and errors. By studying three key HROs—the United States nuclear aircraft carriers, the Federal Aviation Administration's Air Traffic Control system, and the Pacific Gas and Electric's Diablo Canyon nuclear reactor, Roberts and her colleagues developed the HRO theory on the structural, procedural, and social mechanisms that define the unique characteristics of the HROs. These include systems for process-auditing, rewards, avoiding quality degradation, risk assessment, and command/control. Their findings have been applied to many organizations such as the U.S. Coast Guard, and the National Aviation and Space Administration (NASA), to name a few. Throughout her career, Roberts was highly sought after as a consultant by a wide range of organizations both national (e.g., the U.S. Navy, Homeland Security, PG&E) 和 international (e.g., United Nations International Atomic Energy Agency).

罗伯茨是一个民选研究员在美国心理协会,管理与美国心理学会的学术和信息系统的国际会议的创始成员之一。在2011年,她被管理学院,承认一个杰出的学者对组织,政府或社会作为一个整体他们的显著影响,获得了实践的影响奖。她还得到了Üniversite电保罗塞尚埃克斯 - 马赛第三授予荣誉博士学位,于2006年罗伯茨的研究是不断由美国国家科学基金会,以及其他政府机构资助(例如,劳工部,美国联邦航空局,美国航空航天局)。她是9本书籍和100多本书的章节和杂志文章的作者。
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1971
玛西娅·约翰逊
映射记忆里。
玛西娅·约翰逊出生于加利福尼亚州Alameda。她既赢得了她的学士学位在心理学和博士学位在从威尼斯赌场(备用网站)(导师LEO邮递员)实验心理学。她的第一个职位是石溪分校的助理教授,她保持直到1985年,当她成为普林斯顿大学的教授。在2000年,她搬到了耶鲁大学,在那里,她被任命为心理学在2004年迪勒教授,然后心理学在2010英镑的教授,她成为2017年的名誉教授。

她是一个专门的导师,她的研究生谁包括伊丽莎白·菲尔普斯,玛拉·马瑟和WIL坎宁安。她的导师与该协会奖项心理科学,美国心理协会分部20,和耶鲁大学研究生院的认可。

她用认知行为和脑成像技术(fMRI)技术,调查范围广泛的人类认知和记忆的拼图。在多条目,模块化存储系统(MEM)的理论,她和她的同事们开发的内存基本组件的高度重视模型。在源监测框架(SMF)的理论,她和她的同事认为怎样的经验,个人特征结合在一起来创建复杂的回忆,以及我们如何区分(和有时仍然会混淆)我们的记忆,想象,梦想和幻想。她进行了大量引用了如何感慨和老化影响认知工作。她的工作增强记忆障碍的本质的认识。

她收到的不是可以在这里上市,其中包括美国心理学会杰出科学贡献奖,在心理学的科学美国人心理基础金牌奖,生活成就,美国心理协会威廉·詹姆斯的同胞奖,古根海姆奖学金更多奖项,并在认知神经科学社会弗雷德·卡弗利杰出的职业生涯贡献奖,认知神经科学。在2014年,她当选为科学国家科学院。除了她印象深刻的才智成就,她一直认可和喜爱,作为一个“有价值的导师和他的同事,有感染力的热情,温暖,慷慨和幽默”(APA杰出科学贡献奖引文,2006年)。
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1980
林恩·罗伯逊
推进在神经损伤和疾病视觉障碍的理解。
林恩·罗伯逊获得了博士学位在威尼斯赌场(备用网站)在1980年认知心理学,工作与斯蒂芬·帕尔默。她曾担任在马丁内斯退伍军人管理局医疗中心研究的心理学家,CA从1982- 1993年,并在上药的澳门威尼斯赌场戴维斯分校的学校教师,主管部门神经病学和医学(1984-1998),在那里她升穿兼职教授行列。罗伯逊回到威尼斯赌场(备用网站)于1998年在心理学,视觉科学系的兼职教授,和海伦遗嘱神经科学研究所。她目前是威尼斯赌场(备用网站)的兼职名誉教授和高级研究科学家的职业生涯在退伍军人事务办公室。

她在认知神经科学的研究已经给我们的顶叶“绑定”的传入视觉信息的不同功能如何识别对象及其重要性的认识显著贡献。想想一个灰色的传球,一个人的头一个未来有快速编码,采用皮质,颜色,形状,大小和运动的不同地区,了解这是一个球,而不是岩石。罗伯逊的研究有助于我们了解的脑区和认知过程形成这种结合。她利用神经认知措施,健康人与那些具有明确的脑损伤研究这些过程。她的工作对那些与神经损伤和疾病,包括那些与单侧忽略,面容失认症(脸盲症)和先天性视觉空间赤字理解视觉障碍产生重大影响。

几十她的文章,其中包括工作发表在自然神经科学评论和科学的国家科学院院刊被引用超过100次。她是作者或合着者四本书,其中包括书籍描述联觉认知神经科学的研究结果,空间处理能力,以及(具有丰富伊夫里塞纳)半球影响的感知和超过200篇研究论文。她已经获得了持续的研究经费,学生的指导式代,承担许多行政和委员会的作用,包括妇女在神经科学的发展,并已被任命为科学协会心理科学的进步美国协会的研究员,以及美国心理协会。
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1997
劳拉·赫尔穆特
把严谨的科学报告。
劳拉·赫尔姆斯接受了她的学士学位从爱克德学院生物学和心理学,1991年。她的博士后工作,监督由伊夫里丰富作为她的研究生导师,主要在帕金森氏病的神经。研究生在校期间,她意识到,她的热情是威尼斯赌场科学和科学传播给公众重大问题的思考,所以当她完成了她的博士学位,她参加了一个科学传播证书课程在澳门威尼斯赌场圣克鲁斯分校。

她开始了她的创作生涯的工作人员对记者和编辑的科学杂志,并已在史密森杂志的编辑,在线杂志Slate,国家地理,健康,科学和环境的华盛顿邮报的编辑。在2020年,赫尔穆特成为主编,首席科学美国人。劳拉已经被华盛顿邮报形容为“全国最受尊敬的科学记者之一。”

赫尔穆特·专用于对科学中通信的创新和创造性的方式,并减少误传。她在这方面的工作已被广泛认可。她充当威尼斯赌场推进的科学,工程和医学的国家科学院科学传播委员会的成员,她约记者如何应对误传著名机构广泛讲座。赫尔穆特曾担任科学作家的全国协会的会长,并作为董事会成员为社会科学和公众,对科学的sciline服务,它连接科学家和新闻记者地位的协会。

在以板岩,产生赫尔穆特想象力的科学报道,包括一个系列,“两个人的生命:为什么你还没有死?”,即让读者思考为什么人的寿命增加了一倍(在分娩抗生​​素和干预流行的答案。)华盛顿邮报,她监督视频系列的开发(与作者罗斯柴尔德和梦露)疫苗犹豫不决,并制定了神秘的格式从事深入读者的医疗保险。在2020年,她开发的尖端片,以减少错误信息的可能性为记者覆盖冠状疾病的流行。她也通过她的高度流行的推特帐户(@laurahelmuth)提供了科学新闻的评论。
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1998
西比尔麦迪逊
减少对少数民族和资源不足的青年有机会的差距。
与本科学位以优异的成绩从北卡罗莱纳州教堂山分校,大学麦迪逊西比尔获得博士学位在1998年的临床和社会心理学在威尼斯赌场(备用网站),罗娜S的指导下。温斯坦。她的研究学校关闭之后布朗诉的影响。教育委员会,麦迪两次获得美国心理协会论文奖,一个由少数民族事务委员会,并从社会心理学的划分等。她完成了在研究所伊利诺伊州,芝加哥的青少年研究型大学的一个博士前的实习,最近完成了公共政策的哈里斯学校公民领导学院,在芝加哥大学。

麦迪逊锻造了超过20年的职业生涯作为证据为基础的“制度变革”的领导者,使得机构能取得积极的成果为资源不足的青年和家庭在城市学校和芝加哥,全美第三大城市的社区。她的角色已经改变,她的工作是基于在许多芝加哥大学的设置,包括伊利诺伊州,芝加哥大学,芝加哥大学,德保罗大学和西北大学。

除了作为研究教授和教学实习,以及主人的学生,麦迪逊评估了感染艾滋病的风险和预防方案,在校本促进健康发展,公平和卓越的训练有素的教师和管理人员,并且是创始合作-director一个新的等级6-12的特许学校。为中心,卓越的计算机科学的主任,芝加哥公立学校,苹果,西北的独特合作组织,麦迪逊增加计算机科学教育的可用性跨芝加哥学生。她还参与了作为芝加哥警察问责工作队(2015- 2016年),在其报告和听证会记录在案的种族主义和系统性失灵的证据在城市的警察部队中的一员。

自2019年,麦迪逊曾担任教育​​和人性化的服务芝加哥的第一副市长。这是一个新的位置,这将有助于确保资源充足少儿童,青年,家庭和居民的需求将更加综合和有效的方法,跨市有关部门和机构协同工作来满足。例如,“我的卡。我的未来”的倡议地址通过市有关部门和社区组织组成的联盟的集体承诺城市的机会差距,儿童和青年连接到积极的学习机会。西比尔麦迪逊正在做她的梦想的工作。
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2004
劳拉·伊丽莎白·舒尔茨
转化了解孩子的学习。
劳拉·舒尔茨赢得了她的学士学位在密歇根州安阿伯和博士学位的大学理念在威尼斯赌场(备用网站)在2004年发展心理学与艾莉森·戈普尼克导师。为了保持与高普尼克的支持承诺,妻子和孩子,她每周改判从俄勒冈州伯克利赚取博士学位她一直站在技术的麻省理工学院自那时以来,在脑与认知科学系目前正教授任教。

舒尔茨已经通过的婴幼儿如何使用他们的日常经验而形成的意见自然和社会的世界和自我的问题着迷。她复杂的计算工作已经改变了我们的孩子如何学习和探索的认识。使用眼动追踪和发挥实验室她的创作实验,她帮表明,即使是年幼的孩子使用概率和贝叶斯推理。她还展示了如何儿童游乐是微调,以帮助增加知识。她已经发表在顶级期刊(科学,PNAS,与自然沟通),和几十个她的文章的被引用超过100次。

除了她学,她是一个专门的导师。她共同运行后学士学位研究学者项目,帮助贫困的学生为研究生培训做准备。她的导师和教学,她赢得了来自麻省理工学院的奖项。

她也对科学传播人才。她的创意和勘探工作绘画,她咨询与儿童有关如何改进展品的博物馆。在她普遍认为TED演讲,她用一个15个月大的视频展现年轻的孩子们如何迅速形成因果关系的假设,即舒尔茨描述为“人类认知的基本技能”,这意味着我们“有时会得到世界的过程错误的“,也是‘经常得到它的权利。’

舒尔茨曾获奖无数,其中包括美国心理协会杰出科学奖心理学早期的职业生涯贡献,trol和授予社会对儿童发育,奖早期的职业生涯的研究贡献,科学卡弗里奖学金的美国国家科学院研究科学国家科学院和美国国家科学基金会总统奖的科学家和工程师。
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2004
amori仪三上
推进更具包容性对等组的环境知识。
amori三上接收的B.A.和文学硕士来自斯坦福大学和博士学位。在2004年临床心理学威尼斯赌场(备用网站),斯蒂芬·欣肖的指导下。她完成了在澳门威尼斯赌场旧金山分校的一个博士前的临床实习和博士后。三上的第一个学术职位是在弗吉尼亚大学助理教授,后来转移到不列颠哥伦比亚省在加拿大大学,她是目前的心理学教授,以及持牌临床心理学家。她的创造性贡献跨越临床和发展心理学,用她的主要研究兴趣越来越大的18岁此事惊动她在学校和邻里规范变性前的多个移动童年的经历了。三上成为与社会环境因素如何影响同伴关系,并与教师和家长的干预措施如何可能会阻止同伴排斥着迷。

她的关注范围内已经转移的范例,从财政赤字的补救拒绝的儿童中移动对改变课堂生态的特点。采用严谨的方法,如干预试验,她培训教师,以鼓励对等组的环境,是包容和欢迎,使之不可能的,任何孩子会同行拒绝。她还指示父母战略,最大限度地提高孩子们相处,以此来鼓励友谊发展的可能性。优化同伴关系这上下文工作已应用于儿童多动症和自闭症,以及社交媒体在儿童和青少年使用。

三上是一个高产的学者谁也吸引了大量的研究经费,并囊括了研究和教学的许多奖项。这些荣誉包括UBC killam研究奖(2018),该协会心理科学(APS)冉冉升起的新星(2011年),从儿童和成人的青年科学家研究奖多动症(CHADD),一个全国性维权组织(2006年)和青年教师辅导奖,美国心理协会,师53(儿童临床)(2005)。三上还荣获在弗吉尼亚在2010年的大学,受托人教学奖的大学校友宽板和心理学系杰出教授奖。
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